22/10/11

Sir Ken Robinson: Façamos a revolução da aprendizagem! | Video on TED.com








Por favor, percam um tempo a ver este vídeo, sim?

Vídeo que termina com poema de .B.Yats
“Tivesse eu os vestidos bordados dos céus, lavrados com ouro e a prata da luz. Os tecidos azuis e turvos e de breu da noite a da luz da meia luz. Estenderia esses tecidos a teus pés; Mas eu, que sou pobre, apenas tenho sonhos; são os meus sonhos que estendi a teus pés; Sê suava ao pisar que pisas os meus sonhos.”

E todos os dias em todos os lugares, as nossas crianças estendem os sonhos aos nossos pés. Sejam suaves ao pisar. (Sir ken Robinson)


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19/10/11

e-learning - Formação Profissional e Formação Contínua de Professores




Noticia do Jornal Publico de 04NOV11

A Universidade Aberta informa que durante o mês de Outubro e Novembro estão abertas as candidaturas em diversos programas de formação profissional e formação contínua de professores (confere progressão em carreira), ministrados em regime de e-learning.

O mandato é de quatro anos – dura até 2015. Paulo Dias propõe-se a, nesse período, “conduzir o desenvolvimento da UAb para a sua afirmação como uma organização criativa e inovadora, competitiva e sustentável de ensino à distância e e-learning na sociedade digital”, lê-se no mesmo programa.

Paulo Dias é doutorado em educação, pela Universidade do Minho (1990), onde é professor catedrático, presidente do Instituto de Educação e Psicologia (desde 2006) e coordenador do Centro de Competência. No Minho, organiza ainda a Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação (desde 1999).

O académico tem como “principais áreas de interesse” a “inovação educativa com as tecnologias de informação e comunicação”, a “educação à distância e e-learning”, a “educação e formação em rede” e as “comunidades de aprendizagem online”, informa o comunicado da UAb que dá conta da eleição.

18/10/11

CALENDÁRIO DE PROVAS PRESENCIAIS 2011/12







Encontra‐se disponível o calendário de provas presenciais para o ano lectivo 2011/12. O referido calendário foi elaborado
tendo por base os planos de estudo novos e os adequados a Bolonha, e ainda critérios como a obrigatoriedade e o ano
curricular em que os estudantes se encontram.
Dado o grande número de unidades curriculares em oferta, não foi possível evitar:
• As sobreposições entre unidades curriculares dos diferentes anos curriculares;
• As sobreposições entre unidades curriculares de minores diferentes e/ou entre maior e minor;
• As provas em períodos diferentes (manhã e tarde) do mesmo dia.